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Saber ganhar e saber perder. Brincar, curtir com os amigos e praticar esportes. Assim, foi realizado o 1º dia dos Jogos da Pátria em comemoração ao dia da Pátria. Não faltaram diversão, muito pique e torcida organizada. —————— #ColegioDoSalvador #EvoluirEaNossaTradicao #EnsinodeQualidade @Colégio do Salvador   [ngg src=”galleries” ids=”935″ display=”basic_thumbnail” thumbnail_crop=”0″]

(Re)conhecer, conectar e movimentar o fazer é uma das premissas das aulas de Arte. Esta atividade, realizada com os alunos dos sextos anos, busca a valorização do folclore, saberes e da cultura popular. Através dela, os alunos puderam refletir sobre os traços identitários do povo brasileiro de maneira lúdica e divertida. Segundo a professora, escritora e um dos principais nomes das pesquisas/estudos da cultura popular e folclore sergipano, Aglaé Fontes, a escola é uma forte ferramenta na promoção do (re)encontro com a identidade do povo e das memórias construídas através das dinâmicas entre gerações.   [ngg src=”galleries” ids=”933″ display=”basic_thumbnail” thumbnail_crop=”0″]

  “Dos diversos instrumentos do homem, o mais assombroso é, sem dúvida, o livro.   Os outros são extensões de seu corpo. O microscópio, o telescópio, são extensões da vista; o telefone, a extensão da voz; temos o arado e a espada, extensões do braço. Mas o livro é outra coisa: o livro é uma extensão da memória e da imaginação.” (Jorge Luís Borges)   O livro é sim a extensão da memória e da imaginação. Contudo, por si só, em uma estante ou mochila escolar não tem essa função e  passa a ser visto como outro objeto qualquer. Por isso, é preciso que nós professores, estejamos atentos ao risco eminente deste “assombroso instrumento” perder espaço para outros recursos, nas escolhas de nossos alunos. Faz-se urgente, portanto, cada vez mais despertarmos o encantamento da leitura, bem como as várias formas de interpretá-la. Pensando nisso, O Projeto de Redação, dessa unidade no 8º ano, culminou em belíssimas apresentações teatrais de clássicos da literatura Shakespeariana, como A Megera Domada, Romeu e Julieta e A Tempestade. Confira!!! Profª Silmária Monteiro Pinto

Um projeto para estimular o desenvolvimento de estudantes com altas habilidades. Assim, é o Projeto Mentes desenvolvido pelo Colégio do Salvador em parceria com a Universidade Tiradentes desde 2017. O envolvimento dos alunos do 6º ao 9º nas oficinas e atividades em laboratório foi reconhecido com a entrega de certificados a 23 estudantes, que destacaram o quanto as atividades extracurriculares fizeram a diferença no aprendizado de novas áreas de conhecimento.  “O Projeto Mentes foi iniciado no ano passado e ele consiste em um projeto de enriquecimento curricular para os alunos com indicativos de superdotação e altas habilidades. Fizemos assim uma parceria com a Universidade Tiradentes para desenvolvermos essas atividades extracurriculares em laboratórios disponibilizados pela universidade. Normalmente essas ações são desenvolvidas no período da tarde para que os alunos com indicativos de altas habilidades tenham essa inclusão, pois para eles é uma forma de sair da rotina e aprender de uma forma interessante. Eles são inseridos em atividades nos laboratórios de robótica, gastronomia, de análises químicas, entre outros”, destacou Genamara Fiel, psicóloga do Colégio do Salvador.  “Foi uma experiência maravilhosa participar deste projeto, pois tivemos oportunidades que outras pessoas não tem e é uma honra receber esse certificado. Realizamos várias atividades neste projeto em vários programas, como por exemplo, programação, testamos nossa capacidade criativa com dinâmicas, entre outras ações”, disse a aluna do 8º ano Júlia Valois, de 13 anos.  “É um projeto muito interessante onde aprendemos várias coisas que naturalmente no nosso cotidiano a gente nem imaginaria aprender e é bem diferente. Já participei de projetos […]

No último dia 12, os alunos do Fundamental II realizaram a 1ª edição do International Cultural Exposition no Colégio do Salvador. O evento reuniu pais, alunos e professores, que se surpreenderam pela criatividade e diversidade dos trabalhos apresentados e que difundiram conhecimentos culturais e acadêmicos sobre os países: Portugal, Uruguai, Chile, Estados Unidos, Espanha e Brasil, selecionados por sorteio. O encontro apresentou trabalhos feitos pelos estudantes e colaborou na formação pessoal e intelectual dos alunos. “O projeto foi feito entre a coordenação juntamente com a equipe de docentes para promover um conhecimento que vai além daquele adquirido na sala de aula. O objetivo é trazer um vislumbre sobre a cultura, política, estrutura geográfica dentre outros aspectos, onde os meninos representam através de maquetes, de banners, estudo de conteúdo para a apresentação dos stands”, revela o coordenador, Carlos Magno. A 1ª edição do evento trouxe muitas novidades. A exposição foi iniciada com  a entrada da delegação de cada país ao som dos seus respectivos Hinos Nacionais, e após isso, as apresentações começaram de fato. Houve representações de danças típicas das localidades, e na sequência, apresentação nos stands no primeiro intervalo. Enquanto isso, Luiza Alves do 6º ano A exibia orgulhosa o resultado do seu trabalho artístico: “É uma forma muito divertida de aprender. Fiquei com os Estados Unidos e tem mais de quatro semanas que me preparo. Vou dançar Hip Hop e vai ter uma disputa no meio da apresentação contra a dança country, que são danças típicas da cultura de lá. Fizemos um trabalho muito difícil […]

“Ei, chegue aqui! O Rap da Consciência tem algo a te pedir. Um dia a água acaba. Um dia a fonte seca. Se você não toma conta, ela vai muito depressa (…). Água é muito preciosa. Sua escassez é muito perigosa. Então temos que cuidar para a água não acabar. Estamos traçando um caminho melhor, pra no futuro nos orgulhar. Consumo sustentável nós vamos criar”. Foi com esta letra da música ‘O Passinho da Torneira’, na batida do rap, que as alunas do 1º Ano do Colégio do Salvador Nathália Coelho, Maria Isabella e outras quatro colegas de turma conquistaram o 3º lugar na modalidade ‘Artes’ da categoria ‘Ensino Médio’ na XI Olimpíada Ambiental promovida pela Secretaria de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos (Semarh). As meninas deram um toque especial ao encerramento do evento, na manhã desta terça-feira (18), no Complexo Cultural Gonzagão, em Aracaju/SE, apresentando-se para estudantes e professores de escolas públicas e particulares que participaram da competição. De acordo com Nathália, a música é autoral, do grupo que elas denominaram de ‘ Rap da Consciência e o Quarteto Sustentável’, e acabou fazendo sucesso nas redes sociais, tratando da questão do consumo sustentável da água. “Foi uma boa experiência, desde a criação da letra e da batida até todo o trajeto. Aprendemos muito com a pesquisa que fizemos antes de criar a música. Falamos das várias formas que a água é usada em nosso dia a dia, da necessidade que temos dela e da importância em se evitar o desperdício. A música […]

Cerca de 70 alunos do 9º Ano do Colégio do Salvador participaram de uma atividade multidisciplinar diferente na quinta-feira (13). Em sala de aula, eles assistiram ao curta-metragem ‘Bolha’, dirigido por Júlia Duarte, estudante da Escola de Cinema de Barcelona e ex-aluna da escola. Após a exibição, as turmas reuniram-se na quadra de esportes, para um debate com a diretora do filme. O objetivo foi despertar a reflexão acerca do tema central do curta – as relações familiares, de modo diferenciado e por meio de uma linguagem interativa, além de tratar das características da narrativa cinematográfica. A ideia de exibir o curta aos alunos partiu da própria diretora, que terminou o Ensino Médio no Colégio há três anos e exalta o amor que sente pelo ambiente escolar responsável por sua aprendizagem. De acordo com ela, o Bolha fala sobre a falta de comunicação familiar e o quanto é difícil ter uma má convivência ou falta de intimidade com a família com a qual se convive. “A proposta é fazer uma reflexão geral sobre o tema, mostrar um pouco do processo cinematográfico, de como se faz um filme. Mostrar que tem muitas cabeças pensantes por traz de uma peça cinematográfica, que (os filmes) estão ali para conduzir suas emoções e que isso pode ser bom ou não. Temos exemplos de filmes comerciais e outros fora do eixo que estão lá conduzindo muitos pensamentos da sociedade em si. É bom se conscientizar para ter pensamento próprio sobre isso, um pensamento crítico”, explica Júlia, que já gravou dois curtas […]